Evaluación de la enseñanza

Mª Carmen Fernandez Morante y Beatriz Cebreiro López nos ofrecen, en un interesante artículo, algunas de las múltiples posibilidades que ofrecen las TIC para la evaluación del alumnado. Reflejan cómo, en la actualidad, el proceso evaluativo se centra prácticamente de forma exclusiva en la realización de pruebas objetivas (elección múltiple, verdadero/falso, crucigramas, completar huecos, etc). Sin embargo, las TIC pueden llegar mucho más allá. Nos comentan las autoras otras posibles aplicaciones de las TIC en este ámbito: a) REalizar mapas conceptuales en soporte multimedia, b) Actividades de aprendizaje informatizado, c) Simulaciones, d) Actividades de autoevaluación. En este último apartado hacen una anotación muy interesante: las pruebas de autoevaluación son más enriquecedoras si no realizan una corrección externa sobre la adecuación de la respuesta del alumno, sino que ofrecen exclusivamente la respuesta correcta para que sea el propio alumno el que valore la adecuación de su ejecución.
El artículo se denomina "Evaluación de la enseñanza con TIC", y se encuentra en http://www.sav.us.es/pixelbit/articulos/n21/pdf/07.pdf, revista pixel bit julio 2003.