Pedagogia Informacional

Oscar Picardo Joao escribe un artículo en la revista Contexto Educativo, denominado "Pedagogía Informacional: Enseñar a aprender en la Sociedad del Conocimiento". En él refleja los nuevos cambios que se van a producir en el entorno educativo, donde las TIC no sólo son unas herramientas que podemos usar en el aula. Establece la transformación de la escuela en "centro de acogida de información" y el rol del docente como "pedagogo investigador", que propicie el aprendizaje significativo. Se propugnan nuevos roles; los estudiantes abandonan la pasividad para convertirse en agentes activos.
Sobre la evaluación, señala la excesiva incidencia actual de la medición, avanzándose hacia un método en el que la evaluación sea un proceso análogo al aprendizaje, considerándose otras variables como la madurez, la responsabilidad, etc. "Valuar" la calidad de la información que se maneja y la que se produce.
Desde el punto de vista didáctico, los recursos necesarios van más allá del libro de texto; se necesitan: a) fuentes de información (noticias), b) buscadores, c) correo electrónico, d) Redes de trabajo, e)Espacios virtuales, f) nueva cultura académica centrada en el aprendizaje permanente.
Artículo de Oscar Picardo Joao, en http://contexto-educativo.com.ar/2003/3/nota-07.htm